Od 1 stycznia 2013 w Zespole Szkół Nr 2 realizowany będzie projekt w ramach działania 9.2 - Podniesienie atrakcyjności szkolnictwa zawodowego. W czasie realizacji projektu SZKOŁA SUKCESU ZAWODOWEGO III uczniowie będą doskonalić swoje kompetencje kluczowe oraz umiejetności zawodowe. Program oprócz 1014 godzin dydaktycznych przewiduje atrakcyjne zajęcia praktyczne, wyjazdy studyjne oraz udział w targach branżowych. Uczniowie naszej szkoły zapoznawać sie będą z nowymi technologiami oraz nowoczesnym sprzętem technicznym. Program obejmuje także doradztwo edukacyjno-zawodowe oraz szkolenia w formie kursów zawodowych w zakresie kompetencji wspierających. Zespół zyska nowoczesne wyposażenie dydaktyczne, które pozwoli na pełniejszą realizację misji szkoły technicznej.

Uczniowie technikum rolniczego Zespółu Szkół Nr2 w Golubiu-Dobrzyniu 20 maja 2012r odwiedzili Poznańską Hodowlę Roślin w Tulcach - Stację Hodowli Roślin w Nagradowich. Już od dwóch lat w ramach praktyk i wyjazdów studyjnych uczniowie technikum rolniczego naszej szkoły mieli możliwość skorzystania z wiedzy i doświadczenia pracowników Stacji. Opiekunowie praktyk przekazywali bogate tradycje w dziedzinie hodowli i nasiennictwa roślin rolniczych.
Wysoki poziom zajęć zagwarantowała doświadczona kadra Poznańskiej Hodowli Roślin w Tulcach oddział Nagradowice, która zapoznała młodzież również z nowoczesną bazą techniczną niezbędną do pracy hodowlanej.
Dzięki zajęciom prowadzonym przez pracowników PHR w Tulcach młodzież technikum rolniczego miała okazję na bezpośredni kontakt z pracami laboratoryjnymi i hodowlanymi.
Przyszli rolnicy poznali rolę i znaczenie materiału wysoko kwalifikowanego. Zdobyte doświadczenia wykorzystają w swojej przyszłej pracy lub dalszej edukacji.

Zorganizowano przy udziale funduszy UE w ramach projektu 9.2 Szkoła Sukcesu Zawodowego Edycja II

W ramach wyjazdów studyjnych uczniowie technikm rolniczego i architektury krajobrazu wytyczali w lesie powierzchnie badawcze, na których mierzyli położenie drzew i krzewów, oznaczali gatunki, wskazywali osobniki i populacje, określali biotop. Ciekawym doświadczeniem było opracowanie przykładowych zależności troficznych.
Leśny Zakład Doświadczalny SGGW Rogów prowadzi działalność edukacyjną nie tylko programowych zajęć dydaktycznych ze studentami różnych uczelni, ale szeroko pojętej edukacji i popularyzacji wiedzy botanicznej. Wraz z ciągłym rozwojem Arboretum i wzbogacaniem kolekcji roślinnych, eksponowaniem coraz to nowych gatunków i odmian drzew i krzewów, zwiększa się jego atrakcyjność, można w nim podziwiać różnorodność i piękno form roślinnych.
Nasi uczniowie uczestniczyli w zajęciach edukacyjnych z opiekunami praktyk - EKOSYSTEM LASU.
Duże wrażenie na uczniach zrobił spacer po Arboretum, dzieki któremu młodzież poznała ciekawe gatunki drzew i krzewów, rosnących na terenie ogrodu. Opiekun przedstawia rośliny, znajdujące się na trasie wycieczki, nie tylko z punktu widzenia botaniki, ale również ich praktycznego zastosowania np. w ogrodnictwie.
Arboretum Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego to jeden z największych tego typu ogrodów w Polsce.To jedyna okazja do poznania obcych gatunków drzew leśnych i alpinarium.
Uczniowie usłyszeli porady i informacje dotyczące oznaczania roślin, ich wymagań siedliskowych, sposobów rozmnażania, pielęgnacji, ochrony itp.

Zorganizowano przy udziale funduszy UE w ramach projektu 9.2 Szkoła Sukcesu Zawodowego Edycja II

Ogrody są jak obrazy ciągle malowane, zmieniają się w zależności od pory roku, czy pogody i zawsze są atrakcyjne: wiosną "budzą się" - kwitną pierwsze kwiaty, rozwijają się młode liście, "pachnie" wręcz życiem.
Uczniowie klasy I, II i III technikum architektury krajobrazu mieli możliwość zwiedzania 28 różnych ogrodów tematycznych HORTULUS, znajdujacych się na powierzchni 4 ha w Dobrzycach.
Spacer z przewodnikiem i opiekunami po Ogrodach Tematycznych pozwolił młodzieży na poznanie ponad 6 tysięcy gatunków i odmian roślin, w tym gatunków egzotycznych oraz unikalnych.
Ogrody zostały wielokrotnie nagrodzone, m.in. przez Polską Organizację Turystyczną.
Celem wyjazdu studyjnego było pokazanie układu roślin wykorzystanych w kompozycjach ogrodowych i ich zastosowanie w poszczególnych ogrodach. Zwiedzanie Ogrodów, poza oczywistym kontaktem z przyrodą, dostarczyło doznań natury estetycznej i duchowej. Ogrody HORTULUS są podzielone tematycznie. Są wśród nich klasyczne, jak: japoński, francuski, śródziemnomorski, oraz te związane ze środowiskiem: ogród kamienny, skalny i wodny. Są też ogrody użytkowe, jak ziołowy, czy warzywny.
Dużą grupę stanowią ogrody zmysłów, zaprojektowane w stylu angielskim. Wśród nich są te, które pobudzają głównie wzrok - to ogrody barw: biały, niebiesko-żółty, lila-róż, purpury i ognia, słoneczny oraz ogród cienia.
Inne należą do grupy ogrodów zmysłu powonienia. Majstersztykiem w tej grupie jest ogród pachnący, w którym zgromadzono rośliny o wonnych kwiatach, liściach, pędach a nawet korzeniach. W tej grupie ogrodów są też trzy różne ogrody ziołowe oraz wspaniałe rosarium, bardzo atrakcyjne szczególnie w okresie letnim.
Ciekawą grupę stanowią ogrody dźwięku (zmysłu słuchu), w których gra cisza..., szelest..., szum.... To ogród traw oraz ogród wodny.
Wśród tych wszystkich ogrodów HORTULUSA każdy mógł znaleźć ten, który bliski jest naszemu sercu i jakim chcielibyśmy otaczać się na co dzień. Zwiedzanie ogrodów tematycznych dało uczniom możliwość konfrontacji pragnień i oczekiwań względem własnego ogrodu z rzeczywistością.
 Dzięki wyjazdowi uczniowie zapoznali się z możliwością wykorzystania roślin ozdobnych przy projektowaniu i aranżacji ogrodów,
Spotkanie z przedstawicielami Ogrodów Tematycznych, rozmowy z potencjalnymi pracodawcami, w celu poznania ich oczekiwań wobec przyszłych kandydatów do pracy.

Zorganizowano przy udziale funduszy UE w ramach projektu 9.2 Szkoła Sukcesu Zawodowego Edycja II